Conflicto: dos fuerzas puestas en marcha con necesidad de converger y que, sin embargo, divergen.

Vuelvo a estar de curso. Esta vez toca "Resolución de conflictos". Lo imparte un psicólogo bastante peculiar pero de nuevo me tiene atrapada. Tanto en el curso anterior como en éste estoy aprendiendo pequeñas nociones sobre psicología, sobre cómo construimos nuestro modelo del mundo, cómo "creemos" que deben ser las cosas y qué actitud tenemos ante la vida. Si irremediablemente nos dedicamos a ir por la vida cayendo en la trampa de los juegos psicológicos de los demás, o iniciándolos nosotros mismos, persiguiendo a la gente que nos rodea ("yo soy la buena, los demás sois los malos"), salvándoles ("¿qué sería de ti sin mí?") o directamente haciéndonos las víctimas de lo que nos ocurre ("¿no es horrible lo que me pasa?"). ¿Cómo puede influirme haber vivido mis 25 primeros años de vida con un auténtico perseguidor, que se sirve del miedo, de las descalificaciones y las amenazas para relacionarse con su entorno? Mis abuelos paternos tuvieron nueve hijos. En esos tiempos, a partir del tercer hijo, todos sin excepción eran niños no deseados... y mi padre fue el último. ¿Cómo pudo influir eso en su carácter? ¿Explicaría eso de algún modo sus dificultades a la hora de afrontar su papel de padre? ¿Lo justifica? Merece una pensada, supongo.

If children live with criticism, they learn to condemn.
If children live with hostility, they learn to fight.
If children live with fear, they learn to be apprehensive.
If children live with pity, they learn to feel sorry for themselves.
If children live with ridicule, they learn to feel shy.
If children live with jealousy, they learn to feel envy.
If children live with shame, they learn to feel guilty.
If children live with encouragement, they learn confidence.
If children live with tolerance, they learn patience.
If children live with praise, they learn appreciation.
If children live with acceptance, they learn to love.
If children live with approval, they learn to like themselves.
If children live with recognition, they learn it is good to have a goal.
If children live with sharing, they learn generosity.
If children live with honesty, they learn truthfulness.
If children live with fairness, they learn justice.
If children live with kindness and consideration, they learn respect.
If children live with security,

they learn to have faith in themselves and in those about them.
If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live.

Dorothy Law Nolte